Les « homework » en 1st Grade !

Et bien oui, mon Pirate est entré en First Grade, l’équivalent du CP !! Déjà … mais ça, c’est un autre sujet !!…

Et ici, il y a des devoirs dès le premier soir !! oui, oui !!

Comme l’a dit la directrice à la « Back To School Night », « ils n’ont que 6 ans mais c’est dès à présent qu’il faut leur apprendre le travail et les voies du succès » !!

Donc il a des devoirs et je trouve, pas mal !! En comparaison avec des discussions de maman en France et même en discutant avec une voisine (sa fille est avec Pirate en classe), elle trouve aussi qu’il y a beaucoup de travail à la maison !

Pour noter ses devoirs, il a une sorte d’agenda, fourni par l’école :

0908152323b 0908152323a 0910151622La maîtresse y colle des mots lorsque cela concerne toute la classe, Pirate y note ses devoirs (le vendredi soir, c’est toujours « none » !! il est content !!) et moi, si je veux lui faire passer des messages, je peux aussi lui noter et je dois également parapher chaque jour !

Je trouve cette organisation très claire pour tout le monde !

Donc tous les soirs (sauf le vendredi!), Pirate a

  • une feuille de mathématiques : additions et/ou soustractions
  • 10 minutes minimum de lecture : des mots obligatoires (ce sont les mêmes pendant toute la semaine et une lecture de son choix). Je dois noter son temps de lecture sur le feuillet de la semaine
  • un feuillet : le « journal writing », il est donné le lundi et doit être rendu le vendredi : il peut s’organiser comme il le souhaite sachant que cela correspond, en fait, à une feuille par jour ! Sur ce feuillet, le principe est le même toutes les semaines :

– 1ère page : temps de lecture et explication de l’exercice d’écriture (pour le moment, pas encore d’orthographe.. mais ça va venir !!)

– 2ème page : l’écriture et dessin : « dessine ton plat, animal, jouet….. préféré et dis quelque chose à son propos »

– 3ème page : écriture simple : chaque semaine, il a 3 lettres à écrire (une ligne en minuscule et une en majuscule)

– 4ème page : un exercice de grammaire : « entoure chaque nom, lieu, verbe, …. dans les phrases suivantes »

– 5ème et dernière page : les mots de la semaine !

1007151533 1007151533a 1007151533b 1007151533c 1007151533d

Au début, il faut le dire, Pirate ne voulait pas, ses devoirs nous prenait beaucoup, beaucoup de temps … puis, dès la deuxième semaine, il a vu qu’il n’avait pas le choix et qu’il commençait à mieux comprendre… et tout est rentré dans l’ordre !! (ou presque….)

Cette semaine, Pirate a même voulu faire tous les exercices du feuillet en début de semaine pour être tranquille !!

Mrs B. corrige chaque semaine et Pirate ramène ses devoirs corrigés à la maison la semaine suivante.

Mrs B. fait une étoile quand le travail est bon et en classe, elle note DT pour « Do Together » (fait ensemble).

Concernant les maths, voici un exemple de devoir :

1007151534

Et pour la lecture, nous lisons des livres de la maison (j’en achète régulièrement !! oui, j’adore aussi les livres !!…) ou ceux que Mrs B. a eu la gentillesse de nous prêter pour aider Pirate !!

Nous voilà bien occupés tous les soirs … mais je dois dire que nous commençons à récolter les fruits de tout ce travail : Pirate comprend et parle de mieux en mieux !! et il commence à vraiment savoir lire !!

 

6 Commentaires (+ vous participez ?)

  1. olie
    Oct 08, 2015 @ 06:50:23

    impressionnant , il écrit déjà bien..

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  2. Delphine
    Oct 08, 2015 @ 08:56:01

    Oulala oui Ca en fait du travail ! Ici le soir on a grand Max 10 minutes de « lecture » (en fait ils ne lisent pas ils répètent ce qu’ils ont entendu dans la journée, Bref!)
    En tout cas c’est génial que Pirate progresse si vite !!

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  3. bombrault odile
    Oct 08, 2015 @ 18:02:25

    FELICITATIONS A NOTRE PIRATE; Il va vite progresser et pourra donner des leçons à ses grands parents et bravo pour l’écriture!!!Qu’il continue ainsi.

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    Réponse

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